Социальный проект Безопасный город

Материал из Rtwiki.iteach.ru
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Портфолио проект

Руководители проекта

Муковнина Вера Геннадьевна

Павлова Алсу Фагимовна

Тема проекта

Проект «Безопасный город»

Учащиеся авторы проекта, класс

Команда 3а класса.JPG

Учащиеся 3 класса

Сроки когда данные учащиеся проходили обучение

Обучение проходило в рамках внеурочной деятельности учащихся по программе "Учимся с Intel" - курс "Технологии и местное сообщество" с января 2013 по май 2013г.

Описание социальной проблемы и ее актуальность

Самое главное для родителей – это жизнь их детей. В современном мире проблемы безопасности движения приобрели первостепенное значение, так как с каждым годом возрастает количество дорожно-транспортных происшествий. Мы живем в городе, где из года в год стремительно растет число транспорта. Иногда приходится видеть аварийные ситуации на дорогах, где виновниками являются как водители, так и пешеходы, среди которых есть дети. Главная причина здесь в том, что у детей двойственное отношение к автомобилю. С одной стороны, они боятся этих громадных рычащих машин проносящихся на большой скорости мимо них, с другой - они лишены страха и готовы перебежать перед машиной дорогу, не понимая, что водитель остановиться или свернуть в сторону просто не в состоянии. За каждой из дорожных трагедий - судьба ребенка и горе родителей. Задача школы сделать так, чтобы улицы и дороги стали для детей безопасными. Решение очевидно – любой ребенок должен понять и усвоить правила поведения на дороге. Детям в школе необходимо давать информацию о данных правилах и рассказывать о большой опасности их несоблюдения, ведь от этого может зависеть их жизнь. Только многократное повторение правил, проигрывание и разбор ситуаций, тренировочные упражнения на улицах города, и ежедневный положительный пример взрослых позволят ребенку чувствовать себя уверенно в качестве пешехода, а также помогут избежать аварийных ситуаций и сохранить жизнь.

Этапы реализации проекта

1.Подготовительный этап – январь-март 2013г. Теоретический.

(В рамках программы "Учимся с Intel" - курс "Технологии и местное сообщество" учащиеся получили начальные навыки владения такими программными продуктами как Paint, Word, Excel и Power Point ).

2.Основной этап – апрель-май 2013г. Работа над проектом. - Создание творческой группы.

- Выбор темы проекта.

- Обсуждение плана работы над проектом.

- Планирование проекта.

- Работа над проектом.

3.Заключительный этап – май 2013г.

Подведение итогов работы над проектом.

Материалы работ учащихся

Работа Скворцовой Яны Знаки приоритета и запрещающие знаки


Дорожные знаки, выполненные в программе Miсrosoft Word. Работа Кузьмичева Вячеслава


Макет безопасного города будущего "Радужный"

|

В ходе работы над проектом мы освоили разные программы.
Макет города Безопасный город будущего.JPG

В прошлом году наш класс работал над учебным проектом "Как влияют вежливые слова на взаимоотношения людей".

У нас возникла идея построить макет Волшебного города. Работая над проектом "Безопасный город" мы решили

свой проект усовершенствовать, продумать безопасное движение пешеходов. С макетом безопасного города "Радужный"

мы приняли участие в городском конкурсе макетов и заняли III место.







DSCF5677.JPG


Подборка материалов для проведения классного часа по правилам дорожного движения

Презентация для классного часа «Правила дорожного движения» и Памятка для детей

Сценарий праздника по Правилам дорожного движения 1 класс + презентация

Презентация к внеклассному мероприятию "Правила дорожного движения"

Классный час «Правила дорожного движения. Наша улица».

Описание хода реализации

На занятиях кружка мы рисовали дорожные знаки, составляли свой безопасный маршрут от дома до школы. И мы подумали, а все ли дети нашей школы знают и соблюдают правила дорожного движения? Наша учительница посоветовала нам обратиться к завучу по воспитательной работе Светлане Николаевне и попросить у нее сводки, которые присылают к нам в школу инспекторы ГИБДД. Увидев данные мы поняли, что не все дети соблюдают правила и решили начать работу над проектом "Безопасный город".

Наша цель еще раз напомнить детям о правилах дорожного движения, ведь их несоблюдение может привести к печальным результатам. Первым нашим шагом было проведение опроса "Соблюдаете ли вы правила дорожного движения?" среди учащихся 1-4 классов нашей школы. Мы составили анкету и раздали ее ученикам. После обработки данных мы внесли результаты в электронную таблицу и составили диаграмму, которая наглядно представила нам результаты опроса и мы еще раз убедились в правильности выбора темы проектной работы. Следующим нашим решением было провести акцию "Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!" Мы напечатали листовки в которых были написаны правила дорожного движения в стихотворной форме, что более интересно и запоминающееся для учащихся 1-2 классов и раздали их. Для учеников 3-4 классов мы решили использовать буклеты. Так же мы составили презентацию - викторину по правилам дорожного движения и предложили учителям начальных классов использовать данную презентацию на классных часах. Нас так увлекла данная работа, что мы решили создать макет безопасного города будущего и приняли участие в городском конкурсе.


Работа в программе Miсrosoft Word. Безопасный маршрут

Работа Гузаеровой Алии

Работа Иблеевой Милисы

Работа Хузиной Азалии

Бюджет проекта с указанием источников финансирования и описанием целевого назначения средств

Деньги для реализации проекта были выручены от сдачи макулатуры.

Сдача макулатуры 3 а класс СОШ №16 г. Альметьевск РТ.JPG

На вырученные деньги были куплены:

Ксероксная бумага - 1пачка- 150руб, ватман - 1 шт.-15 руб, гуашь -150 руб.

Акварель, самоклеющаяся бумага, картон - использовались остатки от работы на уроках технологии и ИЗО.

Для изготовления макета города использовался бросовый материал.

Листовки и буклеты были распечатаны за счет родителей.

Письменные согласия

Все фотографии участников проекта использованы с разрешения родителей (законных представителей) учащихся. Письменные согласия имеются.

Персональные инструменты