Социальный проект Безопасный город

Материал из Rtwiki.iteach.ru
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Портфолио проект

Руководители проекта

Муковнина Вера Геннадьевна

Павлова Алсу Фагимовна

Тема проекта

Проект «Безопасный город»

Учащиеся авторы проекта, класс

Команда 3а класса.JPG

Учащиеся 3 класса

Сроки когда данные учащиеся проходили обучение

Обучение проходило в рамках внеурочной деятельности учащихся по программе "Учимся с Intel" - курс "Технологии и местное сообщество" с января 2013 по май 2013г.

Описание социальной проблемы и ее актуальность

Самое главное для родителей – это жизнь их детей. В современном мире проблемы безопасности движения приобрели первостепенное значение, так как с каждым годом возрастает количество дорожно-транспортных происшествий. Мы живем в городе, где из года в год стремительно растет число транспорта. Иногда приходится видеть аварийные ситуации на дорогах, где виновниками являются как водители, так и пешеходы, среди которых есть дети. Главная причина здесь в том, что у детей двойственное отношение к автомобилю. С одной стороны, они боятся этих громадных рычащих машин проносящихся на большой скорости мимо них, с другой - они лишены страха и готовы перебежать перед машиной дорогу, не понимая, что водитель остановиться или свернуть в сторону просто не в состоянии. За каждой из дорожных трагедий - судьба ребенка и горе родителей. Задача школы сделать так, чтобы улицы и дороги стали для детей безопасными. Решение очевидно – любой ребенок должен понять и усвоить правила поведения на дороге. Детям в школе необходимо давать информацию о данных правилах и рассказывать о большой опасности их несоблюдения, ведь от этого может зависеть их жизнь. Только многократное повторение правил, проигрывание и разбор ситуаций, тренировочные упражнения на улицах города, и ежедневный положительный пример взрослых позволят ребенку чувствовать себя уверенно в качестве пешехода, а также помогут избежать аварийных ситуаций и сохранить жизнь.

Этапы реализации проекта

1.Подготовительный этап – январь-март 2013г. Теоретический.

(В рамках программы "Учимся с Intel" - курс "Технологии и местное сообщество" учащиеся получили начальные навыки владения такими программными продуктами как Paint, Word, Excel и Power Point ).

2.Основной этап – апрель-май 2013г. Работа над проектом. - Создание творческой группы.

- Выбор темы проекта.

- Обсуждение плана работы над проектом.

- Планирование проекта.

- Работа над проектом.

3.Заключительный этап – май 2013г.

Подведение итогов работы над проектом.

Материалы работ учащихся

Работа Скворцовой Яны Знаки приоритета и запрещающие знаки


Дорожные знаки, выполненные в программе Miсrosoft Word. Работа Кузьмичева Вячеслава


Макет безопасного города будущего "Радужный"

|

В ходе работы над проектом мы освоили разные программы.
Макет города Безопасный город будущего.JPG

В прошлом году наш класс работал над учебным проектом "Как влияют вежливые слова на взаимоотношения людей".

У нас возникла идея построить макет Волшебного города. Работая над проектом "Безопасный город" мы решили

свой проект усовершенствовать, продумать безопасное движение пешеходов. С макетом безопасного города "Радужный"

мы приняли участие в городском конкурсе макетов и заняли III место.







DSCF5677.JPG


Подборка материалов для проведения классного часа по правилам дорожного движения

Презентация для классного часа «Правила дорожного движения» и Памятка для детей

Сценарий праздника по Правилам дорожного движения 1 класс + презентация

Презентация к внеклассному мероприятию "Правила дорожного движения"

Классный час «Правила дорожного движения. Наша улица».

Описание хода реализации

На занятиях кружка мы рисовали дорожные знаки, составляли свой безопасный маршрут от дома до школы. И мы подумали, а все ли дети нашей школы знают и соблюдают правила дорожного движения? Наша учительница посоветовала нам обратиться к завучу по воспитательной работе Светлане Николаевне и попросить у нее сводки, которые присылают к нам в школу инспекторы ГИБДД. Увидев данные мы поняли, что не все дети соблюдают правила и решили начать работу над проектом "Безопасный город".

Наша цель еще раз напомнить детям о правилах дорожного движения, ведь их несоблюдение может привести к печальным результатам. Первым нашим шагом было проведение опроса "Соблюдаете ли вы правила дорожного движения?" среди учащихся 1-4 классов нашей школы. Мы составили анкету и раздали ее ученикам. После обработки данных мы внесли результаты в электронную таблицу и составили диаграмму, которая наглядно представила нам результаты опроса и мы еще раз убедились в правильности выбора темы проектной работы. Следующим нашим решением было провести акцию "Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!" Мы напечатали листовки в которых были написаны правила дорожного движения в стихотворной форме, что более интересно и запоминающееся для учащихся 1-2 классов и раздали их. Для учеников 3-4 классов мы решили использовать буклеты. Так же мы составили презентацию - викторину по правилам дорожного движения и предложили учителям начальных классов использовать данную презентацию на классных часах. Нас так увлекла данная работа, что мы решили создать макет безопасного города будущего и приняли участие в городском конкурсе.


Работа в программе Miсrosoft Word. Безопасный маршрут

Работа Гузаеровой Алии

Работа Иблеевой Милисы

Работа Хузиной Азалии

Бюджет проекта с указанием источников финансирования и описанием целевого назначения средств

Деньги для реализации проекта были выручены от сдачи макулатуры.

Сдача макулатуры 3 а класс СОШ №16 г. Альметьевск РТ.JPG

На вырученные деньги были куплены:

Ксероксная бумага - 1пачка- 150руб, ватман - 1 шт.-15 руб, гуашь -150 руб.

Акварель, самоклеющаяся бумага, картон - использовались остатки от работы на уроках технологии и ИЗО.

Для изготовления макета города использовался бросовый материал.

Листовки и буклеты были распечатаны за счет родителей.

Письменные согласия

Все фотографии участников проекта использованы с разрешения родителей (законных представителей) учащихся. Письменные согласия имеются.

Персональные инструменты

??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????