Учебный проект Как влияют слова на наше настроение и взаимоотношения людей?

Материал из Rtwiki.iteach.ru
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Муковнина Вера Геннадьевна

Тема проекта

"Как влияют слова на наше настроение и взаимоотношения людей?"

(по рассказу В. А. Осеевой "Волшебное слово")

Класс, предмет

2 класс: "Литературное чтение", "Русский язык", "Окружающий мир", "Технология".


Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:

"Литературное чтение":

В. А. Осеева "Волшебное слово" (2 урока)

"Русский язык":

"Слово" (значение, строение, правописание) (3 урока)

"Окружающий мир":

"Будем вежливы" (4 урока)

"Технология":

"Объемное моделирование и конструирование из готовых геометрических форм. Технические модели: "Многоэтажный дом", "Гараж"" (1 урок)

Краткая аннотация проекта

Что есть вежливость? С чего начинается эта самая вежливость? Какие у нее есть формы? Зачем она нужна? На все эти вопросы дети получают ответы в ходе работы над проектом "Как влияют слова на наше настроение и взаимоотношения людей?"

Проект разработан для учеников 2 класса (УМК "Планета знаний") и направлен на реализацию ФГОС НОО по литературному чтению и русскому языку. Работа в проекте расширяет знания учеников о вежливых и добрых словах, их применении в жизни.

В ходе исследования дети наблюдают за тем, какое воздействие оказывают слова на людей, на их настроение.

Главная цель проекта - научить детей осознанно соблюдать правила поведения, воспитывать уважительное отношение к окружающим.

Продолжительность проекта - 6 уроков, в течение 3 недель (из расчета 2 часа в неделю). Тема по литературному чтению изучается в апреле.

План работы:

1 урок—постановка целей проекта, формирование групп, планирование работы.

2 –3 уроки– работа с рассказом Осеевой «Волшебное слово», работа со словарями, поиск необходимой информации для исследования.

4 - 6 уроки– самостоятельная исследовательская работа в группах.

7 - 9 уроки– оформление результатов исследования, подготовка творческих работ.

10 урок– представление результатов группы

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Можно ли совершить волшебство?

Проблемные вопросы

1. Как действуют на взаимоотношения людей грубые слова?

2. Вежливые слова - это особенные слова?

3. Какие слова мы называем волшебными?

Учебные вопросы

Группа "Город Радужный"

1. Почему у Павлика было плохое настроение?

2. Почему у него не складывались отношения со своими близкими?

3. Как влияют отрицательные эмоции на настроение человека?

Группа "Город Волшебных слов"

1. Как реагировали близкие на появление Павлика?

2. Какое слово помогло Павлику наладить отношения с близкими?

3. Как влияют положительные эмоции на настроение человека?

Группа «Город АБВГДейка»

1. Каково лексическое значение вежливых слов?

2. Каково этимологическое происхождение этих слов?

3. Как надо говорить вежливые слова, чтобы они стали "ВОЛШЕБНЫМИ"?.

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Муковнина 1.jpg Муковнина 2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование Как часто дети нашего класса употребляют добрые и вежливые слова в школе и дома?

Исследование Как действуют на людей грубые слова?

Исследование Какие эмоции испытывает человек, когда произносит грубые слова?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Материалы в помощь учителю:


Работа детей по реализации проекта:

Персональные инструменты

??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????