Учебный проект Физическая культура - сохранения здоровье детей

Материал из Rtwiki.iteach.ru
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Бакеева Роза Фоатовна

Тема проекта

"Физическая культура- сохранения здоровье детей".

Класс, предмет

7 класс, физическая культура

Краткая аннотация проекта

Учебный проект направлен на сохранение и укрепление у учащихся устойчивого интереса к занятиям физической культурой, ведению здорового образа жизни.

В ходе реализации проекта учащиеся получают дополнительные знания по здоровому образу жизни и необходимость занятий физической культуры.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие факторы влияют на наше здоровье?

Проблемные вопросы

Модно ли слово в наше время гиподинамия?

Полезны ли упражнения для здоровья?

Можно ли быть здоровым без лекарств?

Учебные вопросы

Какие факторы влияют на организм человека?

Что такое гиподинамия?

Какое значение физическая культура для укрепления здоровья?

Какой должен быть режим дня?

Визитная карточка проекта

визитка

Публикация учителя

Бакеева 1.jpg Бакеева 2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

посмотреть презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование Как влияют физические упражнения на организм?

Исследование полезны ли упражнения для здоровья?

Исследования что такое гиподинамия?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

итоговая рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, DVD-проигрыватель, сканер.

Полезные ресурсы

Влияние физических упражнений на организм

Физкультура

Закладки в сети Интернет по теме проекта

Как правильно осуществлять видеосъёмку?

14 правил видеосъёмки

Программы для обработки фотографий

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Персональные инструменты

??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????
??????? ????????? crack ??? ??????? ????